Цей виклад передає зміст архівного документа, поданого як звіт Ліцею №38 за 2021–2022 рік. В оригіналі є неузгоджені фрагменти, зокрема згадка Хмельницького територіального відділення МАН; наведені у ньому дані потребують додаткової звірки. Нижче відтворено основні теми та твердження документа без неперевірених кількісних показників.
Структура звіту
Внутрішня система забезпечення якості освіти охоплювала напрями: освітнє середовище, система оцінювання, педагогічна діяльність та управлінські процеси. Робота закладу також охоплювала виховну й методичну діяльність, харчування, безпеку та взаємодію зі спільнотою.
Освітнє середовище
Навчальні приміщення початкової школи були відокремлені від приміщень старших класів. У кабінетах проводили провітрювання; для навчання використовували інтернет і цифрові ресурси. Проводили опитування учнів щодо комфорту перебування у закладі. Окремі приміщення потребували ремонту.
Інклюзивне навчання та підтримка
Для дітей з особливими освітніми потребами складали індивідуальні програми розвитку за участі батьків, педагогів і фахівців. Працювали асистенти вчителів. Серед завдань на наступний період — облаштування ресурсної кімнати. Проводили заходи із запобігання насильству та булінгу.
Безпека та харчування
Проводили інструктажі, тематичні заходи з безпеки життєдіяльності та дистанційний День цивільного захисту. Гаряче харчування організовували за графіком у їдальні, його якість контролювали. Харчоблок потребував оновлення.
Методична та педагогічна робота
Методичні об’єднання працювали над темами: державні стандарти освіти, методика сучасного уроку, інтерактивні технології, розвиток предметних компетентностей і робота з учнями, які беруть участь у конкурсах. Педагоги брали участь у семінарах, предметних тижнях, обмінювалися досвідом і використовували освітні онлайн-платформи.
Виховна робота та самоврядування
Працювали гуртки й спортивні секції, проводили народознавчі заходи та проєкт «Різдвяна коляда». Діяли групи продовженого дня та учнівське самоврядування, яке брало участь у шкільних заходах і громадських ініціативах.
Планування розвитку
Над стратегією розвитку на 2022–2027 роки працювали з урахуванням анкетування учнів, батьків і педагогів. Серед названих напрямів — інклюзивна освіта, розвиток здібностей дітей, освітній дизайн, партнерство та громадянське виховання.
Приміщення та подальші потреби
Потребували ремонту й оновлення частина навчальних і допоміжних приміщень, комп’ютерне обладнання, актова зала та спортивний простір. Підвальне приміщення підготували для використання в надзвичайних ситуаціях. Ці пункти належать до звітного періоду й не характеризують теперішній стан закладу.