Відкрита методична база Ліцею · Оновлено 23 вересня 2026
Що потрібно знати
Не проводьте самостійне розслідування й не чекайте «достатніх доказів», щоб повідомити. Зупиніть поточну шкоду, захистіть дитину та передайте повідомлення керівнику у визначеному порядку.
Нормальна професійна практика
- Спершу припиніть поточну шкоду й організуйте безпеку людей.
- Розведіть учасників, якщо це можна зробити без ризику; не влаштовуйте публічного допиту.
- Запишіть окремі факти зі слів кожного, зберігаючи точні висловлювання.
- Повідомте визначену відповідальну особу та виконайте обов’язки, прямо встановлені процедурою.
Чого краще не робити
- Не визначайте самостійно юридичну кваліфікацію випадку й не чекайте повторення, перш ніж захищати дитину.
- Не проводьте очну ставку, примусове примирення або публічне голосування про винуватість.
- Не обіцяйте абсолютної таємниці, якщо інформацію потрібно передати для захисту дитини.
Ситуація → реакція
Ситуація. Учитель бачить, що кілька учнів регулярно не пускають однокласника до гри та знімають це на телефон.
- Що зробити одразу. Розведіть дітей, з’ясуйте, чи є негайна загроза, збережіть доступні факти й повідомте керівника без зволікання за чинною процедурою.
- Що сказати. «Я бачу, що тебе не пускають і знімають. Зараз це припиняємо; я повідомлю відповідальну особу, щоб ситуацію розглянули».
- Чого не робити. Не визначайте самостійно юридичну кваліфікацію випадку й не чекайте повторення, перш ніж захищати дитину.
- Коли передати далі. Керівник запускає процедуру №1646 і визначені постановою №1513 дії; працівник виконує власний обов’язок повідомлення про відомий випадок насильства. У загрозі — невідкладно екстрені служби.
- Що зафіксувати. Дата й місце спостереження, конкретні дії та висловлювання, наявність запису, свідки, невідкладні дії й час передачі повідомлення. Не робіть копії відео без потреби.
Чому саме так
Повідомлення запускає захист і належний розгляд; вимога самостійно довести булінг може затримати допомогу.
Методичні рекомендації:
Правові межі
Порядок №1646 визначає обов’язки працівників та керівника щодо повідомлення й розгляду заяви про булінг. Постанова №1513 окремо покладає на працівника, якому стало відомо про насильство над дитиною, обов’язок невідкладно повідомити поліцію та письмово/електронно керівника й законних представників, крім випадку, коли ймовірним кривдником є один із них. Перевірте повний чинний текст і локальний маршрут повідомлення.
- Наказ МОН №1646 — чинний Порядок реагування на випадки булінгу ↗
- Наказ МОН №961 від 18.06.2026 — зміни до Порядку №1646 ↗
- Постанова КМУ №1513 від 19.11.2025 — порядок реагування на насильство над дітьми ↗
- Постанова КМУ №658 від 04.06.2025 — типова програма захисту дітей ↗
Для конкретного випадку звірте цей орієнтир із чинною процедурою Ліцею, статутом і посадовими обов’язками. Стаття не замінює затверджені документи закладу.
Хто що робить
Працівник, який дізнався
Зупиняє поточну шкоду й повідомляє за власними обов’язками.
Керівник Ліцею
Організовує розгляд і дії, покладені на нього наказом №1646 та постановою №1513.
Комісія / команда підтримки
Працює в межах повноважень; не замінює суд.
Учень і родина
Можуть повідомити факти й потреби; не мають зазнавати примусу до публічного розбору чи примирення.
Компетентні органи
Залучаються за чинною процедурою; клас не визначає юридичну кваліфікацію.
Джерела
Нормативна база
Методичні рекомендації
Дослідження та міжнародна практика
- What Works Clearinghouse (Institute of Education Sciences): доказовий посібник з поведінкових втручань учителя, 2024 ↗
- OECD: Global Teaching InSights — an international video study of classroom management and teaching ↗
- UNESCO: Safe learning environments — міжнародна практика запобігання шкільному насильству ↗
- UNESCO: роль учителя у запобіганні насильству й булінгу ↗
Посилання перевірено 23 вересня 2026 року. Нормативні акти можуть змінюватися.